卖小2016新入职教师培训系列报道之五

“思”入基础，“导”出智慧­

――教材体系梳理培训侧记

为了牢固练就扎实的基本功，帮助新教师克服对教学参考资料的过度依赖，帮助新教师更快适应工作，我校对新入编教师进行了教材体系梳理培训。此次培训分为语文、数学、综合三个组展开，一共进行两轮培训。

第一轮于2016年6月22日在校会议室进行，科研室朱雅萍主任进行了教材体系梳理方法、思维导图类型等详细指导，要求新教师熟悉小学各册教材，从12册教材中选取一册研读，尝试制作教材知识的思维导图。分组活动时，马爱丽老师对语文组老师进行了梳理方向的指导，徐依群老师对美术学科思维导图进行了针对性的指导。各组新教师们于下午把制作的思维导图进行分享交流，王怡芳校长对各组制作的成果提出了宝贵的意见，耐心细致地对各位新教师制作的思维导图进行了评价指导。在活动中，各位老师也认真思考、踊跃发言、积极提问，把本次活动推向了一个又一个的高潮。在结束点评以后，王怡芳校长给语文组提出了接下来需要完成的详细任务：精读每一篇课文，按照词语、阅读、写作三个板块打通12册梳理；科研室朱雅萍主任给数学组和综合组提出了接下来需要完成的任务：数学组每人都要做遍每一道题，梳理每一册的知识体系，每个章节包含哪些知识点，分别有几个例题等；从数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践分领域梳理12册的内容；纵横比较“小数的初步认识”与“小数的意义”、“分数初步认识”与“分数的意义”知识体系。

――专家指导各组梳理各册教材：

思维导图一轮成果展示：

在明确任务以后，各位新教师马上进入了第二轮的精细梳理，包括对全部教材的梳理，以及进行专题的思维导图制作等。各小组于6月30日完成了教材梳理，并制作出思维导图，在梳理的过程中，大家互相交流，互相学习，互相合作，共同完成了这一任务，并将结果上交到朱雅萍主任处，朱雅萍主任将成果分享至群里，大家都积极下载，并再度进行交流学习。

――思维导图二轮成果展示：

【数学组】

数学组老师培训心声：通过此次培训，数学组新入编的每位教师都感到学习到了很多知识，对教材体系有了更加深刻地理解。经历了思维导图的制作过程，学会了如何制作思维导图，在制作过程中也能够再次对知识体系进行梳理。

【语文组】

语文组老师培训心声：通过此次培训，我们意识到了自身的许多不足，王校长给我们提出了很多宝贵意见，也给我们下发了很多有意义的任务。在完成任务的同时，我们学习到了很多知识，对教材体系有了整体理解，更加熟悉12册教材。通过制作思维导图，对整个教材有了更加全面地认识。

【综合组】

综合组老师培训心声：在学习之前，思维导图对我们来说是一个完全陌生的概念，在朱雅萍老师的介绍下，我们综合组的新老师马上学以致用，在通读教材的基础上，分别对学科的知识体系进行了归纳整理。形式多样的思维导图不仅让我们更系统地梳理了自己的学科体系，也让我们这些新老师对自己的教材有了更清晰的认识与理解，受益匪浅。

时间在不知不觉中流过，短暂的培训活动已经结束，但是新教师的自我充实、自我提升的道路还刚刚开始。我们相信在领导的殷切希望下，在自我的不断要求下，新教师的专业成长会更快速。

                                            撰稿：数学组刘懿剑陈淑微

审稿：朱雅萍